最佳應用

安徽省在線課堂試點項目

日期:2015-01-19

項目背景
  按照《國務院辦公廳關于規范農村義務教育學校布局調整的意見》和《教育部等九部門關于加快推進教育信息化當前幾項重點工作的通知》要求,加快推進“教學點數字教育資源全覆蓋”工作,2012年11月,教育部與財政部共同啟動實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目。安徽被列為目前全國僅有的兩個教育信息化試點省份之一,安徽將中小學教育信息化作為縮小城鄉教育差距的首要選擇,以“在線課堂”為切入點,利用信息技術聚焦教學應用,擴大優質教育資源的覆蓋面,促進教育公平和教育均衡發展。
 
解決方案
  2013年5月,配合安徽省試點工作,華平為安徽省建設了19個中心校和51個教學點的“在線課堂”:在蕪湖市南陵縣建設7個授課教室、30個聽課教室,在銅陵市建設2個授課教室、4個聽課教室,在繁昌縣建設10個授課教室和17個聽課教室。2013年9月,安徽省“在線課堂”開始投入常態化教學使用。
 
實施效果
  利用“在線課堂”系統,中心學校的老師可以遠程向農村教學點的學生授課,并進行雙向互動教學,強互動性的音樂、美術課程也可以通過系統完成;優質的數字教育資源也可以通過系統共享,全面覆蓋教學點,教學點缺師少教的問題得到有效解決,城鄉教育差距顯著縮小。
  作為安徽省教育廳為促進教育均衡發展、解決農村教學點開齊開足課程問題而首創的新型課堂教學方式,“依托縣區中心校等優質教育資源集中的學校,利用寬帶互聯網和視頻實時互動,向偏遠農村和薄弱學校的教學點進行在線互動教學模式,曾獲得過教育部副部長杜占元等相關領導的高度肯定。

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